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标准化考点广播系统计划怎样设计?

2024-08-08 泉源:原创 浏览量:1587

为提高国家教育考试考点管理标准化、规范化事情水平,维护国家教育考试的严肃性、权威性和宽大考生、考试事情职员的正当权益,凭证有关执法、规则及国家教育考试相关划定,建设标准化考点,各省市均出台了相关的标准化考点建设手艺标准文件。标准化考点通常包括了网上巡查系统、应急指挥系统、身份验证系统、无线电作弊防控系统、广播系统、标准时间显示系统等子系统。

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需求剖析

广播系统作为学校的一项主要基础设施,认真一样平常广播事情及教学广播,在教育考试时代更是肩负听力考试内容的播出重任,广播系统的效果及稳固性倍受学校重视,尤其是天下通俗高考,英语听力考试是高考事情的主要组成部分,广播系统更是要求万无一失。

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(一)全力包管:教育考试特殊是听力考试历程中,要求广播系统能万无一失的包管到位,建装备用广播系统。

(二)时间准确:考试时代打铃系统要求分秒不差。

(三)人声还原:听力广播的音箱音质要求播放的音频文件要抵达真人发声效果,让考生能听清晰,包管听力考试及广播通知注重事项可实时清晰转达。

(四)线路标准:广播线路系统、电力系统、装备质量要确保抵达较高标准,能恒久运行。

(五)系统建设知足国家相关手艺标准要求,切合国家教育考试相关划定。

设计说明

整体设计:

(一)系统接纳IP网络广播设计,全校设计为一个总分区,用于完成考点统一广播 ;考点课堂、考务室等接纳IP网络音箱,为自力广播分区,可以划分控制。

(二)设计备份广播系统,接纳定压线路传输,当泛起广播服务器异� ;蛲缰兄故�,广播系统能从IP网络广播切换为模拟广播。

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广播站设置

 

在主控中心设置广播系统服务软件及服务器,实现终端装备的管理、管控。设置IP网络音箱,用于监听广播声音。

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(一) 设置广播管理主机(含软件平台)1套。 

广播管理主机统一管理系统内所有网络广播终端,软件系统能够对各广播终端管理控制外,还能实现网络化的播放管理、准时打铃、实时采播、音频节目制作编辑、参数设置、分区管理、远程音量调理、远程升级终端、权限分派等功效。

(二) 设置监听终端(音箱)1套,用于监听播作声音。监听装备应与课堂设置坚持一致,播出同步。

(三) 设置DVD播放器。支持播放U盘和光碟,支持主流音频名堂,用于播放听力考试音频文件。建议使用教育考试院推荐的品牌DVD,以确保与高考听力U盘兼容。

(四)设置播音话筒、监听耳机、调音台等专业装备,用以知足播音需要。

 


02

指挥中心设置

 

建议在指挥中心装置一台可视化控制台,主要作用如下:

§ 利便广播操作,随时举行远程广播通知,可以选择指定的区域寻呼。

§ 控制台具有一键紧迫广播功效,可用于应急指挥。

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03

科场课堂设置

 

标准课堂音箱装置建议:

音箱装置位置:建议装置1对音箱,音箱装置在讲台黑板两侧,音箱装置高度2.5米左右(如是非为两侧推拉式,可装置在黑板上方),两个音箱距离或许为3.5米。

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每个课堂均设计单独广播分区控制,提供三种计划选择。

(1)计划一:2*30W一体化网络音箱+定阻副音箱

每间课堂设置1只2*30W一体化网络音箱和1只定阻副音箱,知足听力考试和教学广播的使用。

(2)计划二:2*10WIP网络音箱+定阻副音箱

每间课堂设置1只2*10WIP网络音箱和1只定阻副音箱,知足听力考试和教学广播的使用。

(3)计划三:IP网络音频终端+定阻音箱

每间课堂设置1台网络音频终端和2只定阻音箱,知足听力考试和教学广播的使用。

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04

考务室设置

 

按考点楼栋和楼层对科场制订合理的备份广播分区,利便工程布线和管理维护,每个分区设置一台定压主用功放,用于驱动课堂音箱。功放设计同时思量备份机制,接纳多主一备机制举行设计,当主用功放泛起故障,系统能自动切换至备用功放事情,包管系统正常运行,功率设计思量≥1.5倍冗余,包管功放功率富足。功放安排在广播主控室,通过RVVP2*2.5喇叭线引入到各科场。

设置前置放大器包管从音源输入功放的信号强度足够,音量可调。

 

 


05

科场声学测试

 

音箱装置位置:建议装置1对音箱,音箱装置在讲台黑板两侧,音箱装置高度2.5米左右,两个音箱距离或许为3.5米。

标准课堂检测位置,要求检测位置与墙面或窗口的距离大于1.5米,课堂内取9分格的9其中心点。

(1)丈量点距地面的高度应为1.2 m。

(2)丈量点距房间内各反射面的距离应≥1.2m。

(3)各丈量点之间的距离应≥2m。

测试位置参考示意图:

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 供电系统要求:

广播室广播系统装备机柜应当单独供电,不得与其它系总共用电源。所有科场课堂的广播装备电源统一接入广播室,统一控制管理。

广播室应设置UPS不中止电源,UPS电源功率与系统总功率匹配,包管基本运行2-4小时。



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